(1)打交道们：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加ꦐ的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)听从心： 　　学校阿拉斯加时，不可能只不过是所采用简约的感谢 式，即让她做操作，进行后给以化学物质实物的奖品。而得用人的意 志，即专业指导人让她到实物的奖品。真实的实物的奖品是人宠主的爱 心，对阿拉斯加言之，没办法比宠主的慈善会更使她高兴地。 饮品和玩具积木都不可能带替慈善。一旦进行学校能使阿拉斯加达标 要遵从口令的的程度，她也就了解一下人的心易。那么对人会基本上 上听从的阿拉斯加，即便 教她十分难的操作，她怎么样才能表达进行。 此外怎么样才能改善她的要遵从心。 　　(3)养育“劳动就业”要求： 　　教育培养阿拉斯加书能所长出的“劳 动”性冲动，如阿拉斯加在游戏手机中爱叼咬袜子等。她的叼鞋的举 动，预兆不想愿和你混着干活而活跃发生的种劳动就业改造性冲动。 从而加强种性冲动，行给她小东西叼咬取回，并同她混着 玩。 与此另外对阿拉斯加的自行活动，应该予询问，知道是怎样的事 情，再再决定的是夸赞可能是指责。如果阿拉斯加也觉着不公正， 她会摧毁好毋庸易才树立开来的“听从”心，另外也会引响 规划未来的“劳动就业改造”性冲动。 　　(4)不要娇生惯养： 　　阿拉斯加要在的家庭式中过日子，可以幼儿教育培训她严厉执行 “家规”，但许多都是要经过对她完成严厉的幼儿教育培训就可以实 现。所以说在幼儿教育培训时候中，对阿拉斯加没有太过娇惯，不能她学不 会忍受，在未来五年主体过日子中她会给的家庭式带动诸多困难。 但总该在自个删，遵照喜爱的方试去完成严厉教 育。 　　(5)资质区別： 　　在教育辅导教学中应目光阿拉斯加的新品种多种、性 格多种，儿童智力高低不平也会性别差异，但是也并不是的阿拉斯加顺利通过教育辅导教学 都会以达标“杂技女演员”的能力，之所以对阿拉斯加也没有能标准 “过多严苛”。也那就是不只是让她服从组织人的力量，也必须接 受她精力所得税率到的现实生活优秀成果。这些恋情会愈来愈和睦。 　　(6)多付出扶摸： 　　在教肓中多享有攻势，以资料情 感。攻势不禁使阿拉斯加体会心得到狗妈对她的所关心和开导，还能使 她有人身新鲜感，特备对有恐惧感焦虑不安的阿拉斯加。这个时候，狗妈抱一抱 她，并悄悄碰碰她，再给予帮助一个温和的情况下语，可退回来挺好的效率。

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